Dopełnieniem działań skupionych na dbałości o harmonijny rozwój psychofizyczny dzieci jest umożliwienie im swobodnego korzystania ze szkolnych placów zabaw. Bezpieczne, odpowiednio wyposażone i oznakowane obiekty sportowe, to dodatkowa okazja do podejmowania aktywności ruchowej, doskonalenia umiejętności motorycznych oraz promowania nawyku aktywnego spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu. Szkolny plac zabaw ma umożliwić uczniom podejmowanie aktywności fizycznej w taki sposób, aby mogły one rozładować napięcia emocjonalne i fizyczne często wynikające z ograniczenia spontanicznej aktywności w trakcie zajęć prowadzonych w salach lekcyjnych. Zgodnie z założeniami programu „Radosna Szkoła” plac zabaw powinien być przygotowany do prowadzenia z dziećmi różnych form zajęć ruchowych, np. pokonywania przeszkód, wspinania, czworakowania, przeskoków, przeplotów, zwisów. Niezbędne jest, więc wyposażenie w postaci drabinek, zjeżdżalni, tuneli, pomostów, huśtawek. W miarę możliwości wskazane jest udostępnianie dzieciom placu zabaw również po zakończeniu zajęć w szkole oraz w soboty i niedziele, pod opieką osoby dorosłej (rodzica lub opiekuna). Plac urządzony przez szkołę ma być w pełni bezpieczny, dotyczy to zarówno samych urządzeń, gotowych konstrukcji jak i podłoża oraz odpowiedniego zagospodarowania powierzchni wokół szkoły.

1.Komplay

2.Snug