Kolorowe spinacze do bielizny chętnie używane w gospodarstwie domowym świetnie sprawdzają się również z zabawach edukacyjnych na ich szerokie zastosowanie od całkiem banalnego przypinania prac plastycznych do sznurka aż po zaznaczanie zakresów liczbowych na "osi" (swoją uwagę zwróciła również Edyta Gruszczyk - Kolczyńska w swojej pozycji "Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier?" Wydawnictwo WSiP Warszawa 1996). Najlepiej do tego celu nadają się kolorowe spinacze wykonane z tworzywa sztucznego. Ich niewątpliwym walorem jest fakt, że można je z łatwością zakupić w każdym z większych sklepów przemysłowych.

A oto kilka moich propozycji:

1. Kalendarz

4 kolory spinaczy świetnie nadają się na zbudowanie kalendarza z podziałem na cztery tygodnie miesiąca. Kalendarz może być przypinany na sznurkach pionowych (po wcześniejszym wykonaniu supełka, aby klamerka nie zsuwała się) lub poziomych. Każdy tydzień zaznaczony będzie jednym kolorem, niedziele mogą być spinaczami wykonanymi z drewna. Dla ułatwienia na spinaczu można nakleić "cenki" z numerami od 1 do 7, a dodatkową jego zaletą będzie przypinanie ważnych informacji, zdjęć nazwisk dyżurnych czy nazwy uroczystości klasowej.

2. Liczydło

Na tekturowym pasku przypinamy 10 spinaczy, po 5 dwóch kolorach, jeśli chcemy operować działaniami w zakresie 10. Poszerzając zakres np. do 20, wybieramy dwa kolory spinaczy po 10 w każdym kolorze.

Spinacze oprócz pomocy naukowych mogą również służyć jako element gier i zabaw.

3. Podział na grupy

Wybieramy tyle rodzajów kolorów spinaczy ile chcemy otrzymać grup. Podział na grupy może następować stopniowo np. poprzez przypadkowe losowanie spinaczy z woreczka, lub w formie wyścigów - która grupa wykona ćwiczenie pierwsza.

Chcąc skorzystać z drugiej propozycji na całej długości linki przypinamy w dowolny sposób różne kolory spinaczy. Na dane hasło prowadzącego należy jak najszybciej odpiąć jeden ze spinaczy i usiąść z powrotem na krześle. Ćwiczenie można rozszerzyć o nowy wariant, który polega na jak najszybszym wyborze jednego ze spinaczy. Po dokonaniu wyboru należy go sobie przypiąć do ubrania, a następnie odnaleźć grupę osób, która wybrała ten sam kolor spinacza. Grupa gotowa do dalszej zabawy ustawia się w kole.

4. Kolor spinacza kojarzy mi się z ?

Po wylosowaniu spinaczy przez uczestników zabawy, którzy siedzą w kręgu następuje ciąg skojarzeń z danym kolorem; np. niebieski - kojarzy mi się z niebem, zielony - z trawą itd. oczywiście jeśli ktoś przed nami podał to skojarzenie, my nie możemy go już użyć. Taka zabawa wyzwala twórcze myślenie i przełamywanie stereotypów w myśleniu nie tylko u małego dziecka. Jeśli grupa liczy małą ilość uczestników zabawę można powtórzyć kilka razy, uważając jednak aby ciągle sprawiała radość jej uczestnikom.

5. Łowca

Każdy z uczestników dostaje dwa - trzy spinacze (ilość zależy od ilości osób w grupie im jest ich więcej tym mniej spinaczy dostaje każdy z jej uczestników). Teraz uczestnicy podpisują swój spinacz imieniem lub symbolem, naklejając wcześniej na każdy ze swoich spinaczy tak zwaną "cenkę". Spinacze należy przypiąć do ubrania. Na znak uczestnicy zabawy musza zdobyć jak największą ilość spinaczy odpinając je od ubrać innych osób, które biorą w zabawie. Nie wolno bronić swoich własnych spinaczy. Po następnym sygnale wszyscy dzielą się wrażeniami z zabawy. Oczywiście jeśli grupa jest bardzo "ruchliwa" można podzielić ją na mniejsze podgrupy.

Ważnym jest, aby spinacze umieszczone były w wygodnym miejscu na ubraniu, przed rozpoczęciem zabawy należy bardzo szczegółowo omówić jej reguły zwracając szczegółową uwagę na bezpieczeństwo - wówczas z pewnością przyniesie ona mnóstwo radości jej uczestnikom.

6. Rzepy

Jest odwrotną wersją zabawy łowcy. Zadaniem graczy jest w jak najszybszym tempie pozbycia się swoich spinaczy i uważaniu aby nikt inny nam ich nie przyczepił do ubrania. Za każdy spinacz doliczany jest "fant". Jeśli spinacz spadnie z naszego ubrania należy go podnieść i jak najszybciej przywiesić innej osobie. Aby zabawa sprawnie i radośnie przebiegała tutaj również ważne są niezwykle względy bezpieczeństwa.

7. Budowniczowie

Przed rozpoczęciem zabawy potrzebna jest wysoka puszka lub plastikowe opakowanie (jest bardziej wywrotne niż puszka) np. obcięta do połowy butelka typu PET. Kolorowe klamerki ( w 4 kolorach - każdy z graczy otrzymuje po 8 szt. - ich ilość możemy zwiększyć jeśli uczestników gry jest mało). Każdemu z kolorów możemy przyporządkować dodatkowo określona wartość np.: czerwona 5 pkt., zielona 4 pkt., niebieska 3 pkt., żółta 2 pkt.

Zadaniem każdego z graczy jest pozbycie się swoich klamerek poprzez przyczepianie ich do pojemnika lub do wcześniej przyczepionej klamerki, tak aby nie spadła. Wygrywa ten uczestnik zabawy, który jak najszybciej pozbędzie się swoich klamerek. Jeśli jakieś klamerki podczas ruchu spadną zabiera je ten uczestnik, który właśnie go dokonywał.

8. Rozbiórka

Gra przeciwstawna do budowniczych. Najpierw uczestnicy zabawy konstruują z klamerek jakąś budowlę na rancie pudełka lub butelki, a następnie po kolei następuje jej rozbieranie.Z konstrukcji za każdym razem może być zdjęta tylko jedna klamerka, jeśli spadnie więcej gra zostaje przerwana i następuje podliczenie punktów.
Anna Sowińska