Nie ma chyba przedszkola, w którym nie można by odnaleźć choć jednego stempla. Zresztą można go również wykonać samodzielnie z ogólnie dostępnych materiałów jakimi są: korki, klocki, liście, owoce, korzenie warzyw itp..

Technika stemplowania bardzo często wykorzystywana w pracy z małym dzieckiem wywołując jednocześnie żywe zainteresowanie ze strony małego użytkownika. Szczególną zaletą tej techniki jest natychmiastowy, ciekawy efekt uzyskanej pracy. Jest szczególnie akceptowana przez te dzieci, którym plastyczna wypowiedź sprawia sporo trudności.

W przypadku stempli wykonanych samodzielnie jest ona również elementem wyjściowym dla innych technik oraz różnych celów terapeutycznych np.: przy pomocy stempli można uzyskać ciekawy do kolorowania lub wykonać różnorodne pomoce terapeutyczne, mające zastosowanie w kształtowaniu prawidłowych procesów rozwojowych tj. (szlaczki w układzie pasowym, loteryjki tematyczne, rebusy, książeczki, szyfry, umożliwiają przeprowadzenie logicznego dyktanda).

• kształci orientację przestrzenną poprzez rozmieszczanie, rozplanowanie, tworzenie wzajemnych układów,
• doskonali koordynację wzrokowo - ruchową manipulując stemplem przez zachowanie właściwego ułożenia w stosunku do podłoża i określanie wzajemnych stosunków między pozostałymi elementami,
• podnosi sprawność manualną przez precyzyjną manipulację różnymi rodzajami stempli
• kształci wyobraźnię przestrzenną i pamięć wzrokową