Kręgle.

• wyższe cylindry jednakowej grubości ustawiamy obok siebie w równej odległości, w taki sposób, ze upadek jednego z nich spowoduje przewrócenie się następnych,
• zadaniem gracza jest zbicie krótszym klockiem, lub piłką do tenisa.

Aby rozwinąć paletę możliwości korzystania z cylindrów można również wykonać lub kupić talerz na półkuli. Jest to pomoc edukacyjna, która pozwala za pomocą doświadczeń porównywać między sobą ciężary poszczególnych elementów ? kolorowych cylindrów.

Ma ona wiele zastosowań od porównywania wielkości do, segregowania na kolory, przeliczania do równoważenia ich zarówno na obrzeżu jak i centralnej części płaszczyzny. Gra uczy cierpliwości i rozwija zasady logicznego myślenia.

Zabawy z wagą:

Wskazówka: Zabawa przebiega nieco łatwiej jeśli waga "leży" na wykładzinie. 

Rytm na wadze: weź wszystkie cylindry i ustawiaj je na wadze (w otworach, lub na płaszczyźnie) według rytmu, dokładać możesz po dwa cylindry na raz tak jeśli ci się tylko uda uważaj, aby waga nie straciła swojej równowagi

Trzęsienie ziemi

• po środku stawiamy wagę, a kolorowe cylindry rozdzielamy pomiędzy graczy.
• Zadaniem każdego z graczy jest pozbycie się kolorowych cylindrów odkładając po jednym, według wcześniej przyjętej kolejności, na kolistej wadze (najłatwiej jest rozpoczynać od największych cylindrów od środka tarczy).
• Gra zostaje przerwana, lub odpada z gry zawodnik, kiedy nastąpi "trzęsienie ziemi" gdy cylindry pospadają z wagi.
• Dla dodania elementu rywalizacji, każdemu z cylindrów (kolorowi) przyporządkowana może być inna wartość punktów np.: czerwony - 1, niebieski - 2, zielony - 3, żółty - 5, 10 punktów ekstra można doliczyć temu zawodnikowi, któremu uda się po dołożeniu wcześniej swojego klocka wypoziomować tarczę wagi.
• Wygrywa ta osoba, która jako pierwsza pozbędzie się swoich cylindrów.
  

Trzęsienie ziemi w parach:

• uczestnicy zabawy dobierają się w pary,
• zadaniem każdej z par jest ustawienie jak największej ilości klocków na wadze bez zrzucenia ich z tarczy,
• kiedy następuje zrzucenie elementów z wagi uczestnicy zliczają ile cylindrów udało im się razem na niej umieścić (można przeliczać ilościowo lub punktowo),
• Po dodaniu kostki z kolorami może służyć jako gra. Jedna z zasad gry polega na umieszczeniu wszystkich cylindrów w otworach tarczy, kostka wyznacza, które cylindry można ruszyć, żaden z cylindrów nie może się przy tym przewrócić.

Szukamy swoich gniazd:

• przed zabawą wszystkie (12) klocków bez tych najdłuższych, stawiamy pośrodku tarczy tak, aby jednocześnie ją zrównoważyć,
• teraz zgodnie z wcześniej wylosowaną kolejnością każdy z uczestników odsuwa (najlepiej małymi "kroczkami") dowolnie wybrany cylinder w kierunku otworu - gniazda,
• uczestnik otrzymuje punkt jeśli udało mu się umieścić cylinder w gnieździe i pozostałe klocki nie spadły.

To oczywiście niektóre z zastosowań cylindrów, które w naturalny sposób mogą stać się pionkami do gry, liczmanami, a długie 20 cm klawesami, ale to już zupełnie inne zabawy muzyczne.

Zapraszam do zabawy na wymyślanie ciekawych rozwiązań pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem cylindrów, najciekawsze pomysły będą nagrodzone przez Nową Szkołę.