|
Strona 1 z 2 Rozwój dziecka od 3 roku życia do 7 roku życia prowadzi do zakończenia pewnego etapu, określanego przez psychologów jako dojrzałość szkolna. Możemy sobie zadać pytanie, „Co to jest ta dojrzałość szkolna, co się na nią składa? Według Szumana –„ Dojrzałość szkolna to osiągnięcie przez dziecko takiego poziomu rozwoju fizycznego, społecznego i psychicznego, który czyni dziecko wrażliwym i podatnym na systematyczne wychowanie i nauczanie w klasie pierwszej szkoły podstawowej."
Jest to więc nie tylko sprawność intelektualna (np. dziecko potrafi dobrze czytać, albo ładnie się wypowiada), ale jest tu również ważna sprawność fizyczna i dojrzałość emocjonalno-społeczna. Te wszystkie elementy będą decydować o sukcesie szkolnym dziecka. Dziecko, które przychodzi do szkoły 1 września powinno być: 1) dobrze rozwinięte fizycznie tj:- być zdrowe, nauka wymaga dużego zasobu sił i odporności na zmęczenie,- posiadać dobrze rozwiniętą ogólną sprawność ruchową, - dobrze widzieć i słyszeć- mieć prawidłowo działające narządy mowy,- poprawnie wybrzmiewać wszystkie głoski, 2) mieć na odpowiednim poziomie dojrzałość społeczno – emocjonalną tj.- posiadać umiejętność nawiązywania kontaktów społecznych z rówieśnikami, umieć współdziałać z nimi, - dziecko dojrzałe społecznie chce i potrafi podporządkować się poleceniom nauczyciela i wymogom dyscypliny szkolnej,- jego działanie powinna cechować samodzielność, zaradność, zdolność doprowadzania do końca podjętych zadań,- posiadać umiejętność opanowywania gwałtownych reakcji (złości, płaczu, niechęci), czyli posiadać zdolność do samokontroli emocjonalnej, 3) dojrzałe intelektualnie tj.- być aktywne poznawczo, chce się uczyć, interesuje się czytaniem i pisaniem,- dobrze orientować się w najbliższym otoczeniu i środowisku,- posiadać odpowiedni zasób słownictwa,- posiadać umiejętność logicznego myślenia- posiadać sprawne analizatory; wzrokowy i słuchowy, co daje prawidłowy przebieg procesów analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej,- odpowiednią sprawność manualną oraz koordynację wzrokowo-ruchową,- dziecko powinno umieć kierować swoją uwagą, a także potrafić skoncentrować się przez odpowiedni okres czasu na swojej pracy.
|
